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我有可能做了假的作业那些年做过的寒假作业

发布时间:2019-03-13 13:34:28

25、26日,

兰州中小学陆续迎来了开学报名。

每当这个时候

没有完成寒假作业的小伙伴

为了交上作业“不择手段”

那时候就想

什么时候才能减轻作业量啊

如今

兰州部分学校的童鞋们很幸运

学校在布置寒假作业的时候都进行了创新

请接着往下看吧

……

安宁区万里小学:

今年一年级考试90分以上和90分以下的学生分别完成不同的作业。90分以上同学和爸爸妈妈一起制定这个假期的作息计划,要严格按照计划实施。认真完成所发寒假作业练习册的语文部分。继续阅读剩下的谚语儿歌,家长签字。认真查看老师推荐书目并选择一本书,完成读书卡。假期在父母的帮助下了解有关中国传统节日的知识,并和爸爸妈妈一起完成相应内容的手抄报。画一幅你假期生活的图画,想象力要丰富哦。

90分以下的学生呢,除了以上作业之外,还要准备一本与一年级上册生字配套的字帖在家练习书写,家长一定监督到位,督促孩子认真完成,避免赶时间两三天之内写完整本字帖的现象出现。

白银路小学:

利用春节、元宵节等传统节日去看望爷爷奶奶或外公外婆,向他们问声好;和爸爸妈妈一起去置办年货;在父母的陪伴下,痛痛快快地打一次雪仗;爸爸妈妈教我折纸,折纸飞机、千纸鹤、礼物盒等,将作品拍成照片保存。

七里河小学:

今年布置的寒假作业中开展了“我的艺术寒假”——云·微寒假上趣味作业。这个寒假作业分五部完成。

1.寻“宝”让孩子们上查找、阅读资料等方式寻找世界名画、世界名曲、世界名人等优质资源,海量浏览艺术品的整体魅力与价值,借助现代化多媒体手段,如、络、电子读物、数据库等方式进行“头脑风暴”,全方位感受艺术瑰宝对人精神文化的积极作用。

2.淘 “宝”,在海量浏览的基础上进行深层次鉴赏,有目标、有选择地进行艺术作品的筛选与进一步理解。

3.探 “宝”,学生选择出自己认为有价值的作品之后进一步了解、挖掘本作品的历史背景、相关故事,美学价值、人物典故以及相关的传说故事等,经过整理形成自己的理解,之后以文字形式进行表现。

4.要晒 “宝”:第一步,每天通过教学云平台、班级群将作品晒在班级群中,并附上自己对作品的理解认识以及感言等,其余学生、家长进行评价。同时,在年级和学校平台中晒。利用“开学第一课”在全校范围内进行展示评选,并将优秀作品汇编成册。

5.是鉴 “宝”,活动历经整个寒假,每天由班级晒,每周由年级晒,开学由学校晒,对优秀作品的个人以及组织较好的班级进行表彰。

内心是崩溃的……

这种作业多有意义!

如果小时候的作业也能这样,

一定会认认真真的完成!

学生家长怎么看?

东郊学校二年级学生家长段珊珊告诉,这个寒假的作业,书写的少了,更多的都是读书、看报,做一些提高能力的作业。孩子的假期也变得轻松快乐。年前,孩子就把书写的作业完成了,这样一来春节外出的时候只需要带上一本书和iPad就可以,孩子玩累了看看书,听听音乐都是很好的休息,同时,也完成了作业。

七里河小学家长李金红表示,刚开始看到假期作业的安排还有点不适用,总觉得缺点什么。但是,当孩子每天在艺术的海洋中探索遨游,还给他提出了很多问题时,让他觉得特别踏实,特别高兴。在美术作品中,孩子在上找到了齐白石的《墨虾》,为了能搞清楚这幅作品,孩子们反复查阅资料,了解到了齐白石的其人其事。同时,最让他感到兴奋的是,孩子之前对电脑的操作基本都是玩游戏,有了这个作业后,孩子学会了搜索,学会了制作文档,打字也快了。为此他还给孩子突击教了一下电脑指法。

万里小学家长金国栋告诉,学校布置了手抄报的作业,其实这个作业并不新鲜。但是,时代毕竟在发展,如何利用现有的甚至的将来的元素来制作手抄报就是他跟孩子一起探索的事情。他跟孩子一起模仿电影大片的模式,对自己的手抄报进行了分镜头的处理。为了完成这个手抄报,他还特意带孩子看了几场电影,了解“分镜头”。

校长老师这样说

万里小学的校长刘素坚表示,分层作业有两个想法,一是对90分以下的孩子进行激励,让他们往前走,改进学习方法。同时,也对90分以上的孩子进行保护,保护他们的学习兴趣和余力,让他们在其他方面对自己的能力进行挖掘。另外,两部分孩子的作业有重叠,就是要让他们一面提高成绩的同时提高自己的能力,成为一名爱学习,乐于探索的孩子。同时,对于中高年级的孩子,学校也布置了体育寒假作业,让孩子们跳跳绳、做做仰卧起坐、立定跳远、晨跑……加强体育锻炼,把自己的身体练得棒棒的。

白银路小学校长董文莉告诉,假期是孩子的假期,不仅要减少书写作业,同时,也不能让孩子们浪费时间,因此,他们特意安排这样的作业,让孩子去完成。报到时他们听到家长的反馈就是孩子开心,家长也开心,一起没有作业的时候,孩子们就会想着去打游戏,现在不仅要干点家务,还要陪着父母走亲戚,办年货,也是长见识的一个机会。

一直说要“德、智、体、美、劳”全面发展,假期作业一直是学校改革的重要部分,觉得如何把假期还给孩子,也是老师和家长要考虑的问题。以前为了分数,假期成了提高孩子成绩的黄金时间。现在学校和家庭都要扭转这个思想,让孩子们在假期持续发展,这样的作业才更有意义。

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