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三尺講臺競風流2008年青年教師教學競賽

发布时间:2019-11-09 04:51:36

三尺讲台竞风流——2008年青年教师教学竞赛走笔

10月29日至30日,经过激烈的决赛角逐,历时8个月的第四届青年教师教学竞赛圆满落幕,杜莉、明蕾、崔雪、陈志桥、余晓莉、翁敏等6位教师从33位决赛选手中脱颖而出,荣获一等奖从2002年起,该赛事两年一度延续至今,在青年教师教学水平、竞赛评估机制、学校平台建设等方面都取得了显着成绩 亮点应接不暇 “本届参赛选手在教学内容更新、教学手段使用和教学方法改进方面进步明显,体现了我校青年教师先进的教学理念、高超的教学艺术和求真务实的教学作风”副校长李文鑫颇感欣慰 灵活运用启发式和互动式教学法“交流电的结构远比直流电复杂,但历史却选择了交流电,为什么”物理科学与技术学院的喻学锋先抑后扬,提问式的开场白深深吸引了大家留学生教育学院的熊莉将学生带到现场,借助精心设计的小游戏,使师生之间亲密互动,课堂氛围热烈融洽,帮助留学生快乐学习汉语 知识广度和深度水乳交融在短短30分钟内,经济与管理学院的杜莉绘声绘色讲述了“马太效应”的典故,从萨缪尔森到林毅夫信手拈来,既有“市场既无心脏也无头脑,它不会说话也不会思考”的妙语连珠,也有“从陈胜吴广到太平天国,莫不因贫富不均而揭竿而起”的经典概括,更有“现在八戒比师傅吃香,唐僧肉易得,一斤猪肉难求”的黑色幽默,让学生在频频捧腹间,自然吸收专业知识 讲究教学艺术,授课激情盎然资源与环境科学学院翁敏的PPT课件中,栩栩如生的三维地图令人叹为观止;借助不会说话的医学模型“安妮”,陈志桥上了一堂有趣又有益的基础生命支持课……三尺讲台上,选手们神采飞扬,熠熠生辉 制度创新不断 正如校长刘经南所说:“竞赛形式十分科学,通过学院(系)预赛、学部复赛、学校总决赛三级竞赛,既有日常听课和教案评审,又引入专家评委和学生评委,充分体现了对教学全过程的考察”六年来,通过不断创新机制,丰富内容,青年教师教学竞赛评审规则日臻完善—— 决赛成绩由三部分组成,涵盖了青年教师日常工作的各方面日常听课占5%,校教学督导团分为6个小组,到各学院(系)随机听课打分教案评审占15%,由评委对教师最近一学期的教案或讲稿进行评定现场讲课占80%,其中专家意见占75%,学生评委意见占5% 评分标准细致严苛要求教学内容充实,能反映学科发展的新思想、新概念、新成果;教学方法必须适当,师生互动贴切,课堂气氛活跃;教态应该自然大方,语言精炼流畅,语速适中;此外,能有效利用各种教学媒体,课件不仅要生动,还要与教学内容紧密配合,板书要规范工整等等 学生评委从多角度衡量教师讲课水平“老师的授课对象是学生,学生觉得好才真正好”学生评委、遥感学院大二男生赵萌言简意赅地说来自经济与管理学院的崔娅雯则说:“这一制度很有意义,使我领略到了不同学院年轻教师的授课风采” 平台常抓不懈 青年教师讲课竞赛是对青年教师教学能力、教学水平的全面展示和检阅,是提高本科教学质量的重要平台多年来,学校和学院(系)领导、老教师和青年教师、各职能部门齐心协力,常抓不懈 各学院(系)积极组织,老中年教师踊跃发挥传帮带作用经济与管理学院召开教职工大会全力动员,学院领导及教学督导组成员定期到青年教师课堂上听课检查,并设置丰厚奖励计算机学院在学院预赛中增加现场点评环节,让参赛教师及时了解自己的优缺点几乎所有学院都要求45岁以下的中青年教师全体参与,以教学竞赛作为提升中青年教师教学能力、推动本科教学质量的有力抓手 学校领导和职能部门高度重视2006年,在第三届青年教师教学竞赛上,校党委书记顾海良殷切寄语“要把每堂课都讲得像比赛一样精彩”,至今仍激荡着全校青年教师学校专门颁发文件,对获奖者进行表彰,除了颁发获奖证书和奖金,还将竞赛成绩作为年度考核、评选先进、评聘专业技术职务、工资晋升的重要依据

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